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話說兩千四百長年累月前,周皇親國戚稀落,諸侯爭霸,諸彼此攻伐,仗娓娓,匹夫無比歡欣。寧夏襄陽前後誕生了一位怪人,異姓王名詡,號玄微子。生來便聰敏手不釋卷,博聞廣記。很早便把從古所傳的法理文化學了個遍。所謂地理立體幾何、連山深藏、成藥卜筮、存亡法術、動兵陳設、捭闔縱橫之術,個個貫通。稍長,因哀嘆民生多艱,用救生衣荷鋤,出入樹叢、煉丹採藥,觀光五洲,隨緣爲百姓治療,蠲痛癢;而且旁觀各個事態,探明局勢。
終歲,他遊歷到朝歌西的雲夢山中。但見這邊,峰巒靈秀,蓬蓬勃勃;清溪汩汩,翠柏白髮蒼蒼。信步之間,忽見小溪一處,有紫氣旋繞、瑞藹千條。爲此停止腳步,注重尋去,卻見那營壘上,一顆巧奪天工的無根之草,發放出天下日月之靈氣。他鬼祟稱奇,心目嘆道:“祜啊!想這仙家廢物,怎樣落在此?現行被我打照面,亦然姻緣命啊!”乃摘下這株玄芝仙草,一口吞下。稍不有頃,幡然醒悟人中當腰,一股寒流,蘢蔥薀薀,硝煙瀰漫前來,瞬間,一股清氣,直灌腦門子,如瓦釜雷鳴累見不鮮。平日所學常識,化成一團紫光,射入空空如也正當中,與寰宇萬物併入,舉奮發,生氣勃勃,似有似無,地久天長密實,復歸於靜內。
霧裡看花間,盯一老漢,仙衣飄拂,乘一團紫氣,自頭裡,開言道:“恭喜!恭喜!生本日德成正果,人間知識,你已不必再學。我乃太鉑星,當年受下界之命,前來接園丁榮登仙界。”
王詡深思片刻,開言道:“想我如今,即若見五洲蕪亂,生民貧困,之所以才發下大願,決定學道,縱令爲了安居樂業,蒼生能長治久安,人世再無戰事堅苦。現時雖然道統馬到成功,可是舉世未安,公民仍地處雞犬不留中央,愚豈能不管不顧,棄之而去?向日所學,所怎來?還望上仙回報上界,闡明愚意,以赦我遵命之罪。”
太白銀星言道:“大夫憂民之心,天宇可鑑!畏之至!在下喜悅歸來,稟明民辦教師之志。我再贈愛人一粒玄鐵珠,此乃取暫星地心之玄鐵精鑄而成,教職工自此定合用處。士大夫如實用得着鄙之處,雖託福,不肖定當支援!故此別過!”
太白金星言訖,拱手抱拳,剎那間變爲一團雲氣,飄忽而去。
歷久不衰,王詡才緩過神來。這兒,在貳心中,對明日何等一步一步執行他的擘畫,成議是清明太;而對好壞數千年之各國風頭、污水源人氏、氣力消長、環球分合,形形色色,憑細,皆是毫毛畢現,如在而今。
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於是,就在雲夢山住了上來,選了一處叫鬼谷的谷,那裡有個水簾洞,作爲他開課收徒教課的場道。垂垂地,平時裡那些抵罪醫仇恨的人、仰慕教育工作者道統的人、尋的問藥的人,無窮的。幾分人拜到會計師入室弟子,就住在那兒,與生朝夕共處,勤尊神學。教員也是,對來求治之人,施藥治療,對來習之人,因材施教。對發胸懷大志之人,更加苦口婆心,臥薪嚐膽。人們將文人墨客貼心地叫鬼谷先生。孫臏,龐涓則教學其領軍佈陣、籌策推導之術。蘇秦,張儀則教會其觀測、捭闔縱橫之術。此四人,名鬼谷門生四子。之後都成了戰國期間叱詫風雲的人。受其誨的學習者還有毛遂,徐福之類,名牌的不名滿天下的羽毛豐滿,她倆的遺蹟或載於典籍,或長傳於民間,這裡且按下不表。
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生活轉臉,轉手數十載過去了。忽終歲,丈夫將高足清風和明月叫到鄰近,開言道:“徒兒啊!爾等兩人從我讀也有十中老年了,爲師也亮堂你們的心意,你們倆性氣純善,不圖凡榮華,爲師的理學,你們也學好浩繁了,你們不甘心返回我,是顧忌我,想照管我的生活,爲師感激涕零。固然,你們總得要到塵寰去,多加磨練,才利爾等道業的滋長。你看爾等幾位師兄,現在時已是獨居上位,因人成事。你們總未能盡呆在我枕邊吧?又,爾等幾位師哥雖能夠使諸國處於暫時的相抵此中,舉世烽煙也兼有減慢,但是,爲師還惦念五湖四海的庶民們,由於連年禍亂,宇宙仍然多有糧荒災患、怨鬼餓殍。爲師打算爾等蟄居去,用爾等素所學,盡力去扶掖衆人,下藥濟苦、消災除難。但得一方黎民百姓儼,爲師也能稍慰於心。”
嘀咕片刻,文人從袖中緊握合辦灰黑色珠子,道:“此物乃早年太銀子星贈我的玄鐵珠,妙用無窮無盡,優異用它來找出太的綠泥石。用那幅石灰石煉成的刀具,不能削銅如泥。你們持此物去尋礦,再找些會鍊銅的師匠,把礦煉成鐵,再打做成一般劈刀,下一場去解囊相助給天下的黔首們。一則毒濟生人慣常衣食住行所需,一則如遇仗,人們也不可籍以自保。唯獨,此物超自然間俗物,不興任意是人就送,大勢所趨要慎之又慎!因爲,爲師給爾等約法三章赤誠,舉足輕重:在募化此刀前頭,早晚要察其言、觀其宅。只是該署居心不良之人,有何不可濟之。次,爾等要穿街走巷,不論貧富,要同等對待,弗成有分手之心。叔:非請莫入,弗成叩門闖宅,攪擾下情,讓下情懼懼。”
愛人振衣,保護色言道:“清風,皎月,近前來!爲師傳爾等舍刀諍言,你們特定要謹記顧,不興有違!”
清風、明月起行再拜,畢恭畢敬,聯機言道:“謹遵師命!”
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爲此大會計朗言道:
“天尊石斧開六合,
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老君青牛識八卦;
串街走巷舍刀人。
有緣此刀舍與你,
無緣小姑娘莫哀乞。
此刀喚作財到道,
財全盤中福滿樓。”
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言畢,知識分子又分歧將雄風、明月叫近飛來,附耳低語“這般這麼着,這麼這麼着”。
閒散聽罷師言,悲喜,涕淚流動。齊齊再拜,謝師再造之恩。往後收了玄鐵珠,辭師下機而去。欲知後事該當何論,且聽下回分解。

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